ABSTRACT

The 4th and 5th cataract of the river Nile has abundant archaeological remains dating back to the Middle Palaeolithic period. Despite its strategic location for researching hominid dispersal and early farming, the area hasn’t received enough focus. This paper aims to focus on the scope of geoarchaeological work that could be carried out here which can enhance our knowledge of human-environmental relationship.

Key Words: Middle Paleolithic, hominid, geoarchaeological work, human-environmental relationship.

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RESUMEN

La guerra en Ucrania y en Siria nos han despertado de bruces de nuestro sueño, tal vez ingenuo, tal vez utópico, de una Europa sin fronteras, provocando, al socaire de la devastadora crisis económica y de la crisis de los valores europeos el efecto perverso de la pérdida de una voz común para toda la Unión Europea y el enrocamiento de muchos de sus país en una defensa cicatera y con muy poca visión a largo plazo de sus propias fronteras. Las fronteras han regresado y se han comenzado a levantar muros como no se veían en Europa desde el Bajo Imperio romano.

Palabras clave: Fronteras, Migraciones, Europa

ABSTRACT

The wars in Ukraine and Syria have awakened us face down our dream ―perhaps naive, perhaps utopian―: a Europe without borders. The economic crisis’ devastating effects and the crisis of European values have produced the loss of a common voice for all the European Union and the riprap of many of their countries in a stingy defense and with little long-term vision of their own borders. The frontiers have returned and the walls, as not seen in Europe since the Roman Empire, have begun to be built again.

Key Words: Frontiers, Borders, Migrations, Europe

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RESUMEN

Sobre el amor se ha escrito mucho, y podemos hacernos la ilusión de que es un sentimiento Universal, lo que en cierto sentido no es exacto porque no a todas las personas les llega por igual, y tampoco es equitativo. Si es cierto que este sentimiento ha sido un gran tema de la literatura y también de la música, y es un gran sentimiento que trascendido libera. El amor implica a las personas que lo sienten en la felicidad, en la desdicha, en la alegría y en la tristeza, se mantiene incluso en la lejanía. Más concretamente, el presente trabajo versará sobre el tratamiento de esta temática en la Edad Media, y es síntesis del libro: Pasiones, Júbilos y lamentos en la Edad Media (BUENO DOMINGUEZ, 1995).

Palabras clave: amor, Edad Media, literatura

ABSTRACT

About love much has been written, and we delude ourselves that it is a universal feeling, which in a sense is not accurate because not all people get equally, nor is it fair. If it is true that this feeling has been a major theme in literature and music, and is a great feeling that transcended released. Love involves people who feel the happiness in misery, in joy and in sorrow, it remains even in the distance. More specifically, this paper will focus on the treatment of this subject in the Middle Ages, and is a synthesis of the book: Pasiones, Júbilos y lamentos en la Edad Media (BUENO DOMINGUEZ, 1995).

Key Words: love, medieval, Middle Ages, literature

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RESUMEN

Si bien la época de mayor auge de las tendencias abstractas en España tiene lugar en la década de 1950, la introducción de la abstracción ocurre a lo largo de los años veinte de forma peculiar, puesto que la asimilación del lenguaje abstracto será un fenómeno puntual, fruto de esporádicos ensayos experimentales. A través de la crítica de arte, no obstante, es posible identificar algunas de las ideas que sobre la abstracción se manejaron en el discurso de la época, y que tendrán continuidad en el contexto posterior del triunfo del informalismo. Los textos publicados por el crítico Sebastiá Gasch en La Gaceta Literaria entre los años 1928 y 1932 reflejan la asociación entre arte abstracto geométrico, decorativismo y frialdad; y conceptos tales como intensidad, expresividad, misticismo o racialidad, aplicados posteriormente al informalismo.

Palabras clave: arte abstracto, abstracción geométrica, informalismo, España, Sebastiá Gasch, crítica de arte, revistas, La Gaceta Literaria, vanguardias artísticas, retorno al orden, modernidad, cubismo, surrealismo, Picasso, Miró.

ABSTRACT

Even though the period of greatest growth of abstract tendencies in Spain takes place in the 1950s, the introduction of abstraction occurs during the twenties in a peculiar way, since the assimilation of abstract language will be a timely phenomenon, as a result of sporadic experiments. Through art criticism, however, it is possible to identify some of the ideas about abstraction, which were handled in the discourse of the time, and that will be continued in the later context after the triumph of Spanish Informalism. The texts published by the critic Sebastia Gasch in La Gaceta Literaria between 1928 and 1932 reflect the association between geometric abstract art, decorative style and coolness, as well as concepts, such as intensity, expressiveness, mysticism or raciality subsequently applied to Spanish Informalism.

Key Words: abstract art, geometric abstraction, Spanish Informalism, Sebastiá Gasch, art criticism, magazines, La Gaceta Literaria, artistic avant-garde movements, the call to order, modern Spanish art, Cubism, Surrealism, Picasso, Joan Miro.

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ABSTRACT

The research work is implemented in Catalonia for decades and is part of an official school curriculum. Academically, it represents a 10% of the final qualification of high school.

Its tutoring varies by center and teacher. Usually, it begins during the final third of the first year of high school and delivered during the first quarter of the second year. The theme is free and often interdisciplinary. It evaluates both written work and oral presentation in front of an academic tribunal.

It is increasingly important to use new technologies throughout its implementation, monitoring and evaluation. This is intended to improve it as the tutor and student interact and communicate more efficiently.

Key Words: research, school, education, new technologies, education section.

RESUMEN

El trabajo de investigación está implantado en Catalunya desde hace unas décadas y forma parte del Currículum escolar de manera oficial. Académicamente, representa el 10% de la nota final del Bachillerato.

Su tutoría varía según el centro y el profesorado que lo lleve. Se suele comenzar durante el tercio final del primer año de bachillerato y se entrega durante el primer trimestre del segundo. La temática es libre y suele ser interdisciplinar. Se evalúa tanto el trabajo escrito como su presentación oral frente a un tribunal académico.

Cada vez es más importante el uso de las nuevas tecnologías a lo largo de su realización, seguimiento y evaluación. Con ello se pretende mejorar el seguimiento del mismo ya que el tutor y su alumno interaccionan y se comunican más eficientemente.

Palabras clave: trabajo de investigación, bachillerato, enseñanza, nuevas tecnologías, educación transversal.

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RESUMEN

El estudio de Uso Público en el Paisaje Protegido de la Sierra de Santo Domingo (Zaragoza), que aquí se presenta, fue llevado a cabo tras la declaración del mismo, en colaboración con el Gobierno de Aragón, con el objetivo principal de analizar la gestión de uso público de este espacio protegido terrestre y poner en valor sus atractivos naturales y culturales y la relación que estos tienen con su población local.

Esta conexión entre el ser humano y su entorno se explica mediante el concepto de “paisaje”, que integra tres componentes fundamentales (conservación, educación-recreación y desarrollo socioeconómico) interrelacionados de manera equilibrada como pilares de la sostenibilidad de uso público en este espacio natural protegido.

Con el fin de analizar la contribución de cada uno de estos pilares al área protegida, se realizaron un análisis y evaluación detallados de las posibilidades turísticas, educativas y recreativas del Paisaje Protegido, así como un estudio de las características naturales del mismo, sus equipamientos y programas de uso público; y por último se propuso un listado de propuestas y mejoras para la elaboración del futuro Plan de Uso Público (PUP).

Palabras clave: Paisaje, uso público, sostenibilidad, conservación, educación, recreación, desarrollo socioeconómico.

ABSTRACT

The study of Public Use in the Protected Landscape of Sierra de Santo Domingo (Zaragoza), presented here, was carried out following the declaration thereof, in collaboration with the Government of Aragon, with the main objective of analyzing the management of public use of this protected landscape and to value their natural and cultural attractions and the relationship they have with their local population.

This connection between human beings and their environment is explained by the concept of «landscape» which integrates three major components (conservation, education-recreation and socioeconomic development) interrelated in a balanced way as pillars of sustainability of public use in this protected natural area.

In order to analyze the contribution of each of these pillars to the protected area, an analysis and detailed assessment of tourism, educational and recreational offerings of the Protected Landscape, as well as a study of the natural characteristics it was made, its equipment and public use programs, and a list of proposals and improvements for the development of future public use Plan (PUP) was proposed.

Key Words: Landscape, public use, sustainability, natural conservation, education, recreation, socioeconomic development.

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ABSTRACT

This paper analyses the way sport ideologies spread all over the world through translation. The study will mainly focus on Spanish football and the so-called “tiki taka” tactic.

Key Words: sport, sport ideologies, translation, tiki taka

RESUMEN

Este artículo analiza cómo las ideologías deportivas recorren el mundo de la mano de la traducción. El estudio se centra principalmente en el fútbol español y en la táctica denominada “tiki taka”.

Palabras clave: deporte, ideologías deportivas, traducción, tiki taka

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